为深度解读人教版初中化学新教材编写理念，破解一线教学实际难题，助推化学课堂教学提质增效，2026年1月15日，由阜阳市教科所精心组织的人教版初中化学教材回访暨新教材使用主题研讨活动在我校圆满落幕。全市九年级化学教师、各县市区化学教研员及教师代表齐聚实验中学，共探教学新路径，共绘育人新蓝图。

课堂观摩凝智慧，交流研讨促成长

上午8:30，活动在阜阳实验中学B区3号楼阶梯教室正式启幕。我校化学教师杨影执教了题为《金属的化学性质》公开课。杨老师以学生为中心，通过问题导学、实验探究、小组合作等多元教学方式，引导学生主动建构知识体系，生动践行了新教材倡导的“素养导向、实践育人”理念。课堂氛围热烈活跃，学生参与热情高涨，充分展现了杨老师教学设计的精妙与娴熟的课堂驾驭能力。

随后的座谈交流环节，与会教师与教研员围绕新教材使用中的实践心得与疑难困惑展开深入研讨。大家各抒己见、畅所欲言，既高度肯定了新教材在内容编排、情境创设、学科融合等方面的鲜明亮点，也针对部分教学难点突破、实验方案优化、评价方式创新等提出了建设性建议。市教科所相关负责同志认真倾听、详细记录，并逐一作出针对性回应。

专家引领明方向，立德树人重落实

下午14:30，人民教育出版社化学编辑室主任、编审乔国才先生为全市九年级化学教师作了题为《聚焦核心素养 落实立德树人——基于教材理解的教学转型》的专题报告。

乔主任立足新课程标准核心理念，深入解析了教材修订的时代背景与核心思路，着重强调了化学教学从“知识传授”向“素养培育”转型的核心要义。他结合典型教学案例，系统阐述了如何深度挖掘教材中的育人元素，如何将科学探究、社会责任、科学态度等核心素养有机融入日常教学全过程。报告内容高屋建瓴、见解独到，为一线教师精准理解教材、高效实施教学提供了极具指导性的理论支撑与实践路径。

反响热烈，收获满满

本次活动内容充实丰富、形式灵活多样，既有接地气的课堂实践展示，又有高站位的专家理论引领。与会教师纷纷表示，通过此次研讨，对新教材的理解更为透彻，教学中的诸多困惑得到有效解答，对课堂中精准落实核心素养也有了更清晰的认知思路，可谓受益匪浅、收获颇丰。

我校作为承办方，以精细的组织安排与周到的服务保障，确保了活动的顺利进行。此次研讨活动不仅为全市化学教师搭建了宝贵且高效的交流学习平台，更充分彰显了我校对教学教研工作的高度重视。我校将持续支持各学科教师积极参与各级各类教研活动，不断深化课堂教学改革，为推动区域教育高质量发展持续注入动力。

撰稿 | 夏明艳

一审 | 张振

二审 | 代思文

终审 | 宋磊