（一）基本条件

1.思想政治表现及职业道德方面考核结果、履行职责的鉴定意见（未上传）

2.教师资格证书（未上传）

3.年度考核登记表（未上传）

4.继续教育证书（未上传）

5.个人承诺材料（未上传）

6.单位公示及竞岗遴选材料（未上传）

（二）学历资历条件

1.本科毕业证及学士学位证书（未上传）

2.专业技术资格证书（未上传）

3.岗位职务（等级）聘任审核表（未上传）

（三）能力条件

1.德育工作材料

（1）思想政治表现及职业道德方面考核材料（未上传）

（2）德育工作总结（未上传）

2.学科教学材料

英语教育教学工作总结（未上传）

3.教学工作量及出勤材料

（1）2024-2025 学年原始教学设计（2 本）

（2）近三年同学科教师数、班级数和人均工作量证明（未上传）

（3）近三年课程表及任课教师表（未上传）

（4）近三年教学计划（6 件）（未上传）

（5）近三年出勤证明（未上传）

4.班主任工作材料

班主任工作经历认定表（未上传）

5.学科培训、教研活动材料

（1）校际公开课材料（1 件）

（2）校内公开课材料（6 件）

（3）近三年听课记录（6 本）

6.考评课材料（相关部门另附）

（四）业绩条件

1.满足业绩条件之 5：

2025 年九年级英语教学研讨会暨送教下乡基层活动专题讲座老师（邀请函，聘书）（未上传）

2.满足业绩条件 7：

2013 年年度考核优秀（年度考核表）（未上传）

（五）教研科研条件

在 ISSN1003-6822 CN42-1862/H《中学生英语》2015年第5期，第91面发表文章《给学困生更多的阳光雨露》（未上传）

在 ISSN1003-6822 CN42-1862/H《中学生英语》2016年第 40 期第 64 面发表文章《分层教学在初中英语课堂中的运用》（未上传）

（六）其他

1.专业技术资格评审表（2 件）

2.个人申报专业技术资格诚信承诺书（1 件）

3.阜阳市中小学教师（幼儿园）职称评审审核材料鉴定表（1 件）

4.单位公示证明（1 件）